一、专业名称与代码
专业名称:建筑学
专业代码:082801
二、专业介绍
本专业为广东省特色专业、省级本科一流专业建设点。2003年设立四年制建筑学本科专业,2018年正式招收五年制建筑学本科。专业建有协同创新中心、建筑节能研究中心、建筑虚拟仿真中心、省级“建筑学实验教学示范中心”等创新实践平台,校外实习基地30余个,累计为社会培养近千名各类建设人才。
建筑学专业立足于珠三角地区,服务粤港澳大湾区经济建设,致力于高素质应用型人才培养,坚持“协同、实践、优化、创新”的专业建设之路,逐步形成了绿色化、智能化、地域化“三化引领”的专业特色。
本专业毕业生可在建筑设计、传统建筑保护、房地产开发、建筑装饰和施工等行业从事设计、咨询、管理等方面的工作,也可在政府、科研院所、教育等部门从事相关工作。
三、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养掌握建筑学科的基本理论、知识,具备较强的实践能力,具有创新思维、开放视野、社会责任感和团队精神,具有可持续发展和文化传承理念,了解建筑学科的前沿信息和发展动态,可完成各类建筑的方案与施工图设计,能在建筑设计、房地产开发、规划管理等城乡建设领域,从事规划、设计、管理及咨询工作的具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才。学生在毕业3-5年后应能具备如下能力:
1. 具有较好的人文社会科学素养,较强的社会责任感、文化素养与职业道德;
2. 具有对建筑学相关领域复杂工程问题进行分析、设计与研究的专业能力;
3. 具有组织与实施建筑学相关领域项目的团队合作和管理能力;
4. 具有终身学习的意识、自主学习的能力和一定的国际视野,能够适应技术、经济与社会的持续发展。
四、毕业要求
根据建筑类教学质量国家标准、高等学校建筑学本科指导性专业规范以及本专业的培养目标,学生毕业应具备以下十四项基本标准:
1.工程知识:具备微积分等数学基本知识和建筑力学、建筑材料、建筑结构、建筑构造等建筑学基本知识,并能用于解决建筑学领域复杂工程问题;具备建筑表达的基本知识和能力,并能用于解决建筑学领域复杂工程问题;具备建筑设计的基本知识和能力,并能用于解决建筑学领域复杂工程问题。
2.问题分析:能够应用微积分等数学基本知识进行建筑学专业问题分析;能够应用建筑学专业知识,识别、表达、并通过文献研究分析本专业复杂工程问题,以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案:能够设计针对建筑学专业复杂工程问题的解决方案;编制满足特定需求的城乡规划方案和建筑设计方案,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4.研究:能够基于科学原理并采用科学方法对建筑学复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具:能够针对建筑学复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代设计工具和信息技术工具,包括对建筑学复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
6.工程与社会:能够基于建筑学工程相关背景知识进行合理分析,评价建筑工程实践和建筑设计方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解建筑师应承担的责任。
7.环境和可持续发展:能够理解和评价针对建筑学复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在建筑工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
9.个人和团队:在解决建筑学专业复杂工程问题时,能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10.沟通:能够就建筑学复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
11.国际视野:能够在跨文化背景下进行建筑学专业沟通和交流。
12.项目管理:理解并掌握建筑学工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
13.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应建筑学专业发展的能力。
14.身心健康:达到国家规定的大学生体质健康标准,具有健康的体魄和良好的心理素质。
五、学制与修业年限
学制:5年
修业年限:5-7年
六、授予学位
授予学位:工学学士
七、主干学科
主干学科:建筑学、城乡规划学
八、专业核心课程与特色课程
核心课程:建筑设计基础1-2、建筑制图1-2、建筑设计1-4、中国建筑史、外国建筑史、建筑结构、建筑力学1-2、建筑构造、建筑物理1-2、城乡规划原理、美术1-2、建筑设计表现基础、计算机辅助建筑设计
特色课程:传统建筑修缮设计、工作坊与专题设计、岭南传统园林设计
九、实务课程/嵌入式课程
建设设计基础1-2、建筑设计1-6、毕业设计、毕业实习、认识实习、美术写生1-2、传统建筑测绘实习、建筑物理实验、传统建筑修缮设计、建筑实务
十、自主学习课程
Sketchup应用、Lumion应用、VR应用、3DSMAX应用、BIM应用等
十一、双语课程
西方建筑教育概览、当代建筑理论前沿
十二、课程体系及最低毕业要求
课程结构 | 学时 | 学分 | ||||||
理论 | 实践 | 合计 | 理论 | 实践 | 合计 | |||
公共必修课程平台 | 594 | 276 | 870 | 31.5 | 10.5 | 42 | ||
博雅教育课程平台(跨专业、跨系、跨校选修课程) | 168 | 24 | 192 | 10.5 | 1.5 | 12 | ||
学科基础课程平台 | 192 | 300 | 492 | 12 | 12.5 | 24.5 | ||
专业教育课程平台 | 专业必修课程 | 536 | 424 | 960 | 34 | 18 | 52 | 80 |
专业限选课程 | 208 | 112 | 320 | 13 | 7 | 20 | ||
专业任选课程 | 80 | 48 | 128 | 5 | 3 | 8 | ||
专项实践课程平台 | 公共实践课程 | - | - | - | - | 2 | 23 | |
专业实践课程 | - | - | - | - | 21 | |||
个性培养课程平台 | 课外自主实践(不计入总学时) | 根据《英国威廉希尔唯一官网创新创业教育学分认定与管理办法》(惠院发[2017]200号)执行 | ||||||
朋辈教育(不计入总学时) | 由二级学院以项目形式组织实施 | |||||||
总计 | 1778 | 1184 | 2962 | 106 | 75.5 | 181.5 | ||
最低毕业学时 | 2962 | 最低毕业学分 | 181.5 |
十三、毕业要求矩阵
毕业要求 | 指标点 | 相关课程 |
1.工程知识: | 具备微积分等数学基本知识和建筑力学、建筑材料、建筑结构、建筑构造等建筑学基本知识,并能用于解决建筑学领域复杂工程问题;具备建筑表达的基本知识和能力,并能用于解决建筑学领域复杂工程问题;具备建筑设计的基本知识和能力,并能用于解决建筑学领域复杂工程问题。 | 高等数学 |
建筑力学 | ||
建筑学概论 | ||
建筑材料 | ||
建筑结构 | ||
建筑构造 | ||
建筑设备 | ||
建筑制图 | ||
大学计算机基础 | ||
建筑设计表现基础 | ||
美术 | ||
建筑测绘 | ||
建筑设计基础(1-2) | ||
城乡规划原理 | ||
室内设计原理 | ||
传统建筑修缮设计 | ||
2.问题分析: | 能够应用微积分等数学基本知识进行建筑学专业问题分析;能够应用建筑学专业知识,识别、表达、并通过文献研究分析本专业复杂工程问题,以获得有效结论。 | 高等数学 |
建筑制图 | ||
建筑设计基础(1-2) | ||
建筑设计表现基础 | ||
美术 | ||
历史建筑保护概论 | ||
建筑设计(1-6) | ||
建筑学概论 | ||
建筑实务 | ||
中国建筑史 | ||
外国建筑史 | ||
场地设计 | ||
城市设计原理 | ||
室内设计原理 | ||
历史地段保护与设计 | ||
3.设计/开发解决方案: | 能够设计针对建筑学专业复杂工程问题的解决方案;编制满足特定需求的城乡规划方案和建筑设计方案,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 | 建筑设计基础(1-2) |
建筑设计(1-6) | ||
城乡规划原理 | ||
历史建筑保护概论 | ||
建筑防火设计 | ||
居住区规划设计 | ||
建筑经济 | ||
建筑法规 | ||
园林绿地系统规划 | ||
环境心理学 | ||
岭南传统园林设计 | ||
工作坊与专题设计 | ||
城市公共艺术设计 | ||
4.研究: | 能够基于科学原理并采用科学方法对建筑学复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 | 高等数学 |
建筑结构 | ||
建筑力学 | ||
建筑物理 | ||
建筑构造 | ||
建筑设备 | ||
建筑设计基础(1-2) | ||
建筑设计(1-6) | ||
绿色建筑设计与技术 | ||
当代建筑理论前沿 | ||
5.使用现代工具: | 能够针对建筑学复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代设计工具和信息技术工具,包括对建筑学复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。 | 大学计算机基础 |
计算机辅助建筑设计 | ||
建筑数字技术 | ||
SketchUp应用 | ||
lumion应用 | ||
Photoshop应用 | ||
3Ds max应用 | ||
BIM应用 | ||
Indesign应用 | ||
Illustrator应用 | ||
Rhino应用 | ||
Grasshopper应用 | ||
光辉城市软件应用 | ||
3D打印建筑模型 | ||
6.工程与社会: | 能够基于建筑学工程相关背景知识进行合理分析,评价建筑工程实践和建筑设计方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解建筑师应承担的责任。 | 马克思主义基本原理 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | ||
中国近现代史纲要 | ||
思想道德与法治 | ||
马克思主义中国化进程与青年学生使命担当 | ||
党史/新中国史/改革开放史/社会主义发展史 | ||
军事理论 | ||
国家安全教育 | ||
建筑经济 | ||
建筑设计(1-6) | ||
建筑法规 | ||
历史建筑保护概论 | ||
建筑实务 | ||
建筑美学 | ||
历史地段保护与设计 | ||
岭南传统园林设计 | ||
传统建筑修缮设计 | ||
建筑与风水 | ||
中外城市建设史 | ||
建筑批评学 | ||
7.环境和可持续发展: | 能够理解和评价针对建筑学复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 | 建筑设计(1-6) |
建筑物理 | ||
居住区规划设计 | ||
城乡规划原理 | ||
生态建筑 | ||
绿色建筑设计与技术 | ||
8.职业规范: | 具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在建筑工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。 | 思想道德与法治 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | ||
马克思主义基本原理 | ||
中国近现代史纲要 | ||
中国建筑史 | ||
外国建筑史 | ||
建筑实务 | ||
建筑法规 | ||
西方建筑教育概览 | ||
大学生职业生涯规划 | ||
9.个人和团队: | 在解决建筑学专业复杂工程问题时,能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 | 就业指导 |
创新创业基础 | ||
建筑设计(1-6) | ||
毕业设计 | ||
毕业实习 | ||
城市设计原理 | ||
大学生心理健康教育 | ||
军事理论 | ||
10.沟通: | 能够就建筑学复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。 | 大学生心理健康教育 |
思想道德与法治 | ||
建筑设计基础 | ||
毕业设计 | ||
毕业实习 | ||
建筑设计(1-6) | ||
建筑实务 | ||
11.国际视野: | 能够在跨文化背景下进行建筑学专业沟通和交流。 | 大学英语 |
综合英语A/实用翻译 | ||
综合英语B/英语国家文化 | ||
专业英语 | ||
12.项目管理: | 理解并掌握建筑学工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。 | 建筑经济 |
建筑实务 | ||
13.终身学习: | 具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应建筑学专业发展的能力。 | 大学生职业生涯规划 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | ||
思想道德与法治 | ||
马克思主义基本原理 | ||
马克思主义中国化进程与青年学生使命担当 | ||
14.身心健康: | 达到国家规定的大学生体质健康标准,具有健康的体魄和良好的心理素质。 | 大学生心理健康教育 |
公共体育 | ||
思想道德与法治 |
十四、教学进程表
表一、建筑学专业课程设置及教学进程计划表
1.理论教学 | |||||||||||
课程 类别 | 课程中文名称 | 课程英文名称 | 学分 | 总学时 | 理论教学 | 实践教学 | 考核方式 | 开课学期 | 周学时 | 开课单位 | |
公共 | 马克思主义基本原理 | Basic Principles of Marxism | 3 | 48 | 48 | 0 | E | 4 | 3 | 马克思主义学院 | |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | Mao ZeDong Thought and Introduction to Socialist Theory with Chinese Characteristics | 5 | 80 | 64 | 16 | E | 3 | 4 | |||
中国近现代史纲要 | Modern and Contemporary History of China | 3 | 48 | 48 | 0 | E | 1 | 3 | |||
思想道德与法治 | Ideology, morality and rules of law | 3 | 48 | 48 | 0 | E | 2 | 3 | |||
形势与政策 | Situation and Policy | 2 | 64 | 64 | 0 | T | 1-10 | - | |||
党史/新中国史/改革开放史/社会主义发展史 | History of the Party/ History of New China / History of the Reform and Opening up Policy / History of the Socialist Development | 1 | 16 | 16 | 0 | T | 1 | 2 | |||
马克思主义中国化进程与青年学生使命担当 | The Process of Sinicization of Marxism and the Young Students’ responsibilities of the era | 1 | 24 | 20 | 4 | T | 2 | 2 | |||
大学英语1 | College English 1 | 2 | 48 | 36 | 12 | E | 1 | 4 | 外国语学院 | ||
大学英语2 | College English 2 | 2.5 | 64 | 48 | 16 | E | 2 | 4 | |||
综合英语A/实用翻译 | Comprehensive English A/ Practical English Translation | 2 | 32 | 24 | 8 | E | 3 | 2 | |||
综合英语B//英语国家文化 | Comprehensive English B / Culture of English-Speaking Countries | 2 | 32 | 24 | 8 | E | 4 | 2 | |||
大学计算机基础 | Fundamentals of Computer | 1.5 | 32 | 12 | 20 | E | 1 | 4 | 计算机科学与工程学院 | ||
大学生职业生涯规划 | Career Planning for College Students | 1 | 19 | 19 | 0 | T | 1 | 2 | 学生处 | ||
就业指导 | Employment Guidance | 1 | 19 | 19 | 0 | T | 6 | 2 | |||
创新创业基础 | Entrepreneurship Guidance | 2 | 32 | 16 | 16 | T | 3-4 | 2 | 创新创业学院 | ||
劳动教育 | Labor Education Theory | 1 | 32 | 8 | 24 | T | 1-6 | 2 | 教育科学学院 二级学院 | ||
军事理论 | Military Theory | 2 | 36 | 36 | 0 | T | 1 | 3 | 武装部 | ||
国家安全教育 | Education of National Security | 1 | 16 | 8 | 8 | T | 2-7 | 2 | 学生处联合保卫处 | ||
公共体育 | Physical Education | 4 | 144 | 8 | 136 | T | 1-4 | 2 | 体育学院 | ||
大学生心理健康教育 | Psychological Health Education | 2 | 36 | 28 | 8 | T | 1-2 | 3 | 教育科学学院 | ||
合计 | 42 | 870 | 594 | 276 | |||||||
学科 基础 必修 课程 | 高等数学B1 | Higher Mathematics B1 | 3 | 48 | 48 | 0 | E | 1 | 4 | 数学与统计学院 | |
高等数学B2 | Higher Mathematics B2 | 3 | 48 | 48 | 0 | E | 2 | 3 | |||
建筑学概论 | Introduction to Architecture | 1 | 16 | 16 | 0 | T | 1 | 2 | 英国威廉希尔唯一官网 | ||
建筑制图1 | Building Drawings 1 | 3 | 48 | 48 | 0 | E | 1 | 4 | |||
建筑制图2 | Building Drawings 2 | 2 | 32 | 32 | 0 | T | 2 | 2 | |||
美术1 | Fine Arts | 1.5 | 36 | 0 | 36 | T | 1 | 3 | |||
美术2 | Colors | 2 | 48 | 0 | 48 | T | 2 | 3 | |||
建筑设计基础1 | Architectural Basic Design 1 | 3 | 72 | 0 | 72 | T | 1 | 6 | |||
建筑设计基础2 | Architectural Basic Design 2 | 4 | 96 | 0 | 96 | T | 2 | 6 | |||
建筑设计表现基础 | Architectural Basic Performance | 2 | 48 | 0 | 48 | T | 3 | 3 | |||
合计 | 24.5 | 492 | 192 | 300 | |||||||
课程 类别 | 课程中文名称 | 课程英文名称 | 学分 | 总学时 | 理论教学 | 实践教学 | 考核方式 | 开课学期 | 周学时 | 开课单位 | |
专业教育课程 | 必修 | 建筑设计1 | Architectural Design 1 | 4 | 96 | 0 | 96 | T | 3 | 6 | 英国威廉希尔唯一官网 |
建筑力学1 | Construction Mechanics 1 | 3 | 48 | 48 | 0 | E | 3 | 3 | |||
建筑力学2 | Construction Mechanics2 | 3 | 48 | 48 | 0 | E | 4 | 3 | |||
公共建筑设计原理 | Public Buildings Design Principle | 2 | 32 | 32 | 0 | E | 3 | 2 | |||
居住建筑设计原理 | Principle of Architecture Design | 1.5 | 24 | 24 | 0 | E | 4 | 2 | |||
建筑结构 | Architectural Structure | 4 | 64 | 64 | 0 | E | 4 | 4 | |||
建筑材料 | Construction Materials | 1.5 | 24 | 16 | 8 | E | 4 | 2 | |||
建筑设计2 | Architectural Design 2 | 4 | 96 | 0 | 96 | T | 4 | 6 | |||
计算机辅助建筑设计 | Computer-aided Architecture Design | 3 | 48 | 16 | 32 | T | 5 | 3 | |||
外国建筑史 | History of Western Architecture | 4 | 64 | 64 | 0 | E | 5 | 4 | |||
建筑构造 | Construction Structure1 | 4 | 64 | 64 | 0 | E | 5 | 4 | |||
建筑设计3 | Architectural Design 3 | 4 | 96 | 0 | 96 | T | 5 | 6 | |||
建筑设计4 | Architectural Design 4 | 4 | 96 | 0 | 96 | T | 6 | 6 | |||
建筑物理1 | Building Physics 1 | 2 | 32 | 32 | 0 | E | 6 | 2 | |||
建筑物理2 | Building Physics 2 | 3 | 48 | 48 | 0 | E | 7 | 3 | |||
中国建筑史 | History of Chinese Architecture | 3 | 48 | 48 | 0 | E | 6 | 3 | |||
城乡规划原理 | Principles of Urban Planning | 2 | 32 | 32 | 0 | E | 6 | 2 | |||
小计 | 52 | 960 | 536 | 424 | |||||||
限选 | 学生应在以下限选课程中选修20学分 | ||||||||||
建筑防火设计 | Fireproofing Design in Architecture | 2 | 32 | 32 | 0 | T | 5 | 2 | 英国威廉希尔唯一官网 | ||
建筑设备 | Building Equipment | 4 | 64 | 64 | 0 | T | 6 | 4 | |||
建筑经济 | Construction Economics | 2 | 32 | 32 | 0 | E | 6 | 2 | |||
建筑法规 | Construction Law | 2 | 32 | 32 | 0 | E | 7 | 2 | |||
建筑数字技术 | Digital Architecture Design | 3 | 48 | 16 | 32 | T | 8 | 3 | |||
岭南传统园林设计 | LingnanTraditional Gardens Design | 1 | 24 | 0 | 24 | T | 8 | 3 | |||
室内设计原理 | Principles of Interior Design | 2 | 32 | 16 | 16 | T | 8 | 4 | |||
城市设计原理 | Principles of Urban Design | 2 | 32 | 16 | 16 | T | 8 | 4 | |||
建筑设计5 | Architectural Design 5 | 2 | 48 | 0 | 48 | T | 7 | 6 | |||
建筑设计6 | Architectural Design 6 | 2 | 48 | 0 | 48 | T | 8 | 6 | |||
居住区规划设计 | Principle of Residential Planning | 2 | 32 | 16 | 16 | T | 8 | 4 | |||
历史建筑保护概论 | Introduction to Historical Building Conservation | 1.5 | 24 | 24 | 0 | T | 8 | 2 | |||
△建筑实务 | Architectural Practice | 1 | 16 | 16 | 0 | T | 8 | 2 | |||
△创业指导 | Entrepreneurial Guidance | 1 | 16 | 16 | 0 | T | |||||
小计 | 27.5 | 480 | 280 | 200 | |||||||
类别 | 课程中文名称 | 课程英文名称 | 学分 | 总学时 | 理论教学 | 实践教学 | 考核方式 | 开课学期 | 周学时 | 开课单位 | |
专业教育课程 |
| 学生应在以下任选课程中选修8学分 | |||||||||
建筑测绘 | Building Survey | 1.5 | 24 | 12 | 12 | T | 3 | 3 | 英国威廉希尔唯一官网 | ||
场地设计 | Site Design | 1.5 | 24 | 12 | 12 | T | 4 | 3 | |||
建筑美学 | Architectural Aesthetics | 1.5 | 24 | 24 | 0 | T | 4 | 3 | |||
3D打印建筑模型 | 3D Printing for Building Model | 1.5 | 24 | 12 | 12 | T | 5 | 2 | |||
☆西方建筑教育概览 | Overview of Western Architectural Education | 1.5 | 24 | 24 | 0 | T | 5 | 3 | |||
历史地段保护与设计 | Historic Site Protection and Design | 1.5 | 24 | 8 | 16 | T | 6 | 3 | |||
岭南建筑概论 | Introduction to Lingnan Architecture | 1.5 | 24 | 24 | 0 | T | 7 | 3 | |||
建筑策划学 | Architectural Programming | 1.5 | 24 | 24 | 0 | T | 7 | 3 | |||
△传统建筑修缮设计 | Repair Designof Traditional Architecture | 1.5 | 24 | 16 | 8 | T | 7 | 2 | |||
生态建筑 | Ecological Architecture | 2 | 32 | 16 | 16 | T | 7 | 2 | |||
专业英语 | Professional English | 1.5 | 24 | 24 | 0 | T | 7 | 2 | |||
城市公共艺术设计 | Urban Public Art Design | 1.5 | 24 | 8 | 16 | T | 8 | 3 | |||
工作坊与专题设计 | Design Workshop and Special Topic Design | 1.5 | 24 | 24 | 0 | T | 8 | 3 | |||
建筑与风水 | Architecture and Fengshui | 1.5 | 24 | 24 | 0 | T | 8 | 3 | |||
中外城市建设史 | History of Urban Construction | 1.5 | 24 | 24 | 0 | T | 8 | 3 | |||
绿色建筑设计与技术 | Sustainable Design and Technology | 1.5 | 24 | 8 | 16 | T | 8 | 3 | |||
园林绿地系统规划 | Planning of Landscape Green Space System | 1.5 | 24 | 8 | 16 | T | 8 | 3 | |||
环境心理学 | Environmental Psychology | 1.5 | 24 | 24 | 0 | T | 8 | 3 | |||
文献检索与论文写作 | Literature Retrieval and Thesis Writing | 2 | 32 | 16 | 16 | T | 8 | 2 | |||
☆当代建筑理论前沿 | Hot Topics on Contemporary Architectural Theory | 1.5 | 24 | 24 | 0 | T | 8 | 3 | |||
建筑批评学 | Architectural Criticism | 1.5 | 24 | 24 | 0 | T | 8 | 3 | |||
◎SketchUp应用 | SketchUp Application | 1 | 24 | 0 | 24 | T | 1 | 3 | |||
◎lumion应用 | Lumion Application | 1 | 24 | 0 | 24 | T | 2 | 3 | |||
◎VR应用 | Photoshop Application | 1 | 24 | 0 | 24 | T | 3 | 3 | |||
◎3Ds max应用 | 3Ds max Application | 1 | 24 | 0 | 24 | T | 4 | 3 | |||
◎BIM应用 | BIM Application | 1 | 24 | 0 | 24 | T | 5 | 3 | |||
◎Indesign应用 | Indesign Application | 1 | 24 | 0 | 24 | T | 6 | 3 | |||
◎Illustrator应用 | Illustrator Application | 1 | 24 | 0 | 24 | T | 7 | 3 | |||
◎Rhino应用 | Rhino Application | 1 | 24 | 0 | 24 | T | 8 | 3 | |||
◎Grasshopper应用 | Grasshopper Application | 1 | 24 | 0 | 24 | T | 8 | 3 | |||
◎光辉城市软件应用 | Sheencity MARS | 1 | 24 | 0 | 24 | T | 8 | 3 | |||
小计 | 42.5 | 760 | 380 | 380 | |||||||
合计 | 188.5 | 3562 | 1982 | 1580 | |||||||
通识 | 1.每个课程群含多门通识核心课程和通识一般课程,具体课程开设情况见选课通知; 2.每个学生至少选修4个不同模块的通识核心课程,且通识核心课程不少于6学分; 3.选修“文学与艺术”模块艺术类核心课程不少于2学分; 4.师范专业学生必须在“沟通与领导”模块的“沟通能力与技巧”课群中选修《形象与礼仪》课程0.5学分; 5.非师范专业学生必须在“哲学与思维”模块的“创新与逻辑、批判性思维”课群中选修《逻辑与批判性思维》0.5学分; 6.总学分不少于12学分。 | ||||||||||
类型 | 模块 | 课程群 | |||||||||
人文艺术类 | 哲学与思维 | 西方哲学经典导读;东方哲学经典导读; 创新与逻辑、批判性思维;哲学与人生。 | |||||||||
历史与文化 | 世界文明与历史;中华文化与历史;地方历史与文化传承。 | ||||||||||
文学与艺术 | 文学欣赏与创作;艺术欣赏与体验;艺术与新媒体;本土民间艺术研学。 | ||||||||||
社会科学类 | 经济与社会 | 商业与投资;法律、产业与生活;文化与传播。 | |||||||||
沟通与领导 | 国际沟通与表达;沟通能力与技巧;领导艺术。 | ||||||||||
自然科学类 | 科学与研究 | 科学精神与应用;科技探索与技术创新;生态环境与可持续发展。 | |||||||||
健康与生活 | 生命保障与关怀;身心健康与维护;科技与休闲。 | ||||||||||
社会科学类 | 经济与社会 | 西方哲学经典导读;东方哲学经典导读; 创新与逻辑、批判性思维;哲学与人生。 | |||||||||
沟通与领导 | 世界文明与历史;中华文化与历史;地方历史与文化传承。 | ||||||||||
综合素质系列 | 讲座 | 每参与一次讲座计0.15学分 | |||||||||
合计 | 12 | 192 | 168 | 24 | |||||||
总计 | 200.5 | 3754 | 2152 | 1714 | |||||||
必修课合计(门) | 47 | ||||||||||
选修课合计(门) | 44 |
备注:1.新生第一学期按12周安排课程,其它学期可以按16周以内安排课程。
2.“形势与政策”由马克思主义学院负责第三、四学期的教学,其余学期由二级学院负责。
3.“创新创业基础”由经济管理学院负责1.5学分,各二级学院负责0.5学分。
4.“劳动教育”理论部分于由教育科学学院在第一学期完成,实践部分由各二级学院在第二到第六学期负责组织完成。
5.“国家安全教育”理论部分由学生处联合武装部完成,实践部分由各二级学院组织完成。
6.课程考核方式:E表示考试,T表示考查。
7.课程名称:◎表示自主学习课程,☆表示双语课程,△表示实务课程,○表示嵌入式课程。
表二、建筑学专业课程设置及教学进程计划表(续)
2.实践教学 | ||||||||||
课程 类别 | 课程名称 | 课程英文名称 | 学分 | 周数 | 实验学时 | 上机学时 | 开课 学期 | 开课单位 | ||
专项实践教学 | 公共实践课程 | 入学教育 | Freshman Orientation | - | - | - | - | 1 | 学生处 | |
军事训练 | Military Training | 2 | 2 | - | - | 1 | 武装部 | |||
美育实践 | Aesthetic Education Pactice | - | - | 1-10 | 美育中心 | |||||
专业实践课程 | 美术写生1 | Outdoors Architectural Sketch 1 | 1 | 1 | - | - | 1 | 英国威廉希尔唯一官网 | ||
美术写生2 | Outdoors Architectural Sketch 2 | 1 | 1 | - | - | 2 | ||||
认识实习1 | Perceptual Practice 1 | 1 | 1 | - | - | 3 | ||||
认识实习2 | Perceptual Practice 2 | 1 | 1 | - | 4 | |||||
建筑构造课程设计 | Curriculum Design of Construction Structure | 1 | 1 | - | - | 5 | ||||
建筑物理实验 | Building physics Experiment | 1 | - | 24 | - | 6 | ||||
传统建筑测绘实习 | Traditional Architecture Surveying Practice | 1 | 1 | - | - | 7 | ||||
毕业实习 | Graduate Internship | 8 | 18 | - | - | 9 | ||||
毕业设计 | Project | 6 | - | - | - | 10 | ||||
小计 | 23 | 26 | 24 | |||||||
个性培养课程 | 课外自主实践 | Extracurricular Independent Practice | 根据《英国威廉希尔唯一官网创新创业教育学分认定与管理办法》(惠院发[2017]200号)执行 | 1-8 | ||||||
朋辈教育 | Peer Education | 由二级学院以项目形式组织实施 | ||||||||
合计 | 10 | |||||||||
总计 | 33 | 26 | 24 | - |
表三、教学总体进程安排表
学年 | 学期 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 教学 周数 | 学期 总周数 |
一 | 一 | ★ | ★ | ★ | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ◆ | ◆ | ※ | ※ | 14 | 20 | |
二 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ◆ | ◆ | ※ | ※ | 18 | 20 | |
二 | 三 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ◆ | ◆ | ※ | ※ | 18 | 20 |
四 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ◆ | ◆ | ※ | ※ | 18 | 20 | |
三 | 五 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ◆ | ◆ | ※ | ※ | 18 | 20 |
六 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ◆ | ◆ | ※ | ※ | 18 | 20 | |
四 | 七 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ◆ | ◆ | ※ | ※ | 18 | 20 |
八 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ◆ | ◆ | ※ | ※ | 18 | 20 | |
五 | 九 | △ | △ | △ | △ | △ | △ | △ | △ | △ | △ | △ | △ | △ | △ | △ | △ | △ | △ | 18 | 20 | ||
十 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ☆ | 14 | 16 |
符号说明:●:理论教学、综合实验课程 ※:考试 ★:军训、入学教育
△:毕业实习 ◆:课程设计 ■:毕业设计
◇:教育实习 ☆:毕业教育 ◎:设计考察
专业负责人签名:
教学副院长审核签名:
院长审核签名:
制定时间: 年 月 日