一、专业名称与代码
专业名称:风景园林
专业代码: 082803
二、专业介绍
风景园林专业是在建筑学、园林、环境艺术设计专业的基础上于2016年申报的新专业。本专业于2017年开始招收第一届本科生。
风景园林专业立足于珠三角地区,服务粤港澳大湾区经济建设,致力于高素质应用型人才培养,坚持“协同、实践、优化、创新”的专业建设之路,逐步形成了生态化、智能化、地域化的专业特色。
本专业培养从事风景园林领域规划与设计、工程技术与建设管理、园林植物应用、资源与遗产保护等方面的应用型人才。本专业毕业生可在风景园林规划设计机构、管理部门、相关企业从事风景区、城乡园林绿地、国土与区域、城市景观、生态修复、风景园林建筑、风景园林遗产、旅游游憩等方面的规划、设计、施工、保护、管理工作,或在本专业或相关专业继续深造。
三、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养具有良好的道德品质和职业素养,掌握风景园林学、建筑学、城乡规划学、生态学、美学、园林植物学等理论知识,熟悉风景园林设计专业规范和要求,了解学科前沿信息和发展动态,具备风景园林规划设计实践技能和创新能力的高素质应用型人才。
毕业生在风景园林规划设计机构、管理部门及相关企事业单位从事风景园林规划设计与管理、景观工程施工技术指导与管理、园林植物应用、风景园林遗产保护与管理等工作;或在本专业或相关专业继续深造。学生毕业5年左右达到如下目标:
1.具有较好的自然、人文社会科学素养,较强的社会责任感、文化素养与职业道德;
2.具有对风景园林学相关领域复杂工程问题进行分析、设计与研究的专业能力;
3.具有组织与实施风景园林学相关领域项目的团队合作和管理能力;
4.具有终身学习的意识、自主学习的能力和一定的国际视野,能够适应技术、经济与社会的持续发展。
四、毕业要求
根据建筑类教学质量国家标准、高等学校风景园林学本科指导性专业规范以及本专业的培养目标,学生毕业应具备以下十四项基本要求:
1.工程知识:具备微积分等数学基本知识和风景园林建筑结构与构造、风景园林工程、生态学、城乡规划学等基本知识,并能用于解决风景园林学领域复杂工程问题;具备景观表达的基本知识和能力,并能用于解决风景园林学领域复杂工程问题;具备风景园林规划设计的基本知识和能力,并能用于解决风景园林学领域复杂工程问题。
2.问题分析:能够应用微积分等数学基本知识、生态学、城乡规划学等相关学科基本知识进行风景园林学专业问题分析;能够应用风景园林学专业知识,识别、表达、并通过文献研究分析本专业复杂工程问题,以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案:能够设计针对风景园林学专业复杂工程问题的解决方案;编制满足特定需求的风景园林规划方案和风景园林设计方案,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4.研究:能够基于科学原理并采用科学方法对风景园林学复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具:能够针对风景园林学复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代设计工具和信息技术工具,包括对风景园林学复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
6.工程与社会:能够基于风景园林学工程相关背景知识进行合理分析,评价风景园林工程实践和风景园林设计方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解景观设计师应承担的责任。
7.环境和可持续发展:能够理解和评价针对风景园林学复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在风景园林工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
9.个人和团队:在解决风景园林学专业复杂工程问题时,能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10沟通:能够就风景园林学复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
11.国际视野:能够在跨文化背景下进行风景园林学专业沟通和交流。
12.项目管理:理解并掌握风景园林学工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
13.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应风景园林学专业发展的能力。
14.身心健康:达到国家规定的大学生体质健康标准,具有健康的体魄和良好的心理素质。
五、学制与修业年限
学制:5年
修业年限:5-7年
六、授予学位
授予学位:工学学士
七、主干学科
主干学科:风景园林学、建筑学、城乡规划学
八、专业核心课程与特色课程
专业核心课程:建筑设计基础、风景园林概论、中外园林史、风景园林规划设计原理、生态学基础、风景园林设计、风景园林建筑设计、风景园林工程、植物景观规划设计、风景园林遗产保护与设计
特色课程:岭南传统园林设计、工作坊与专题设计
九、实务课程
建筑设计基础、风景园林设计、毕业设计、毕业实习、风景园林专业见习、色彩表达、风景速写、园林测绘、场地测量、创业指导
十、自主学习课程
Sketchup应用、Lumion应用、Photoshop应用、3DSMAX应用、BIM应用、Indesign应用、Illustrator应用、Grasshopper应用
十一、全英/双语课程
专业英语
十二、课程体系及最低毕业要求
课程结构 | 学时 | 学分 | ||||||
理论 | 实践 | 合计 | 理论 | 实践 | 合计 | |||
公共必修课程平台 | 594 | 260 | 854 | 31.5 | 10.5 | 42 | ||
通识教育课程平台(跨专业、跨系、跨校选修课程) | 168 | 24 | 192 | 10.5 | 1.5 | 12 | ||
学科基础课程平台 | 368 | 288 | 656 | 23 | 14.5 | 37.5 | ||
专业教育课程平台 | 专业必修课程 | 416 | 288 | 704 | 26 | 18 | 44 | 69 |
专业限选课程 | 160 | 88 | 248 | 11 | 4 | 15 | ||
专业任选课程 | 128 | 48 | 176 | 8 | 2 | 10 | ||
专项实践课程平台 | 公共实践课程 | 2 | 34 | |||||
专业实践课程 | 32 | |||||||
个性培养课程平台 | 课外自主实践(不计入总学时) | 根据《英国威廉希尔唯一官网创新创业教育学分认定与管理办法》(惠院发[2017]200号)执行 | ||||||
朋辈教育(不计入总学时) | 以项目形式组织实施 | |||||||
总计(必修/选修) | 1826 | 1004 | 2830 | 110 | 86.5 | 194.5 | ||
最低毕业要求 | 2830 | 194.5 |
十三、毕业要求实现矩阵
毕业要求 | 指标点 | 相关课程 |
1.工程知识: | 具备微积分等数学基本知识和风景园林建筑结构与构造、风景园林工程、生态学、城乡规划学等基本知识,并能用于解决风景园林学领域复杂工程问题;具备景观表达的基本知识和能力,并能用于解决风景园林学领域复杂工程问题;具备风景园林规划设计的基本知识和能力,并能用于解决风景园林学领域复杂工程问题。 | 高等数学 |
风景园林建筑结构与构造 | ||
测量学 | ||
风景园林工程(1-2) | ||
生态学基础 | ||
景观生态规划 | ||
城乡规划原理 | ||
城市设计理论和方法 | ||
风景园林制图 | ||
工程概预算 | ||
风景园林施工与管理 | ||
2.问题分析: | 能够应用微积分等数学基本知识、生态学、城乡规划学等相关学科基本知识进行风景园林学专业问题分析;能够应用风景园林学专业知识,识别、表达、并通过文献研究分析本专业复杂工程问题,以获得有效结论。 | 高等数学 |
生态学基础 | ||
城乡规划原理 | ||
建筑设计基础1,2 | ||
风景园林设计初步 | ||
风景园林制图 | ||
风景表现技法 | ||
生态修复 | ||
景观生态规划 | ||
文献检索与论文写作 | ||
中外园林史 | ||
环境心理学 | ||
3.设计/开发解决方案: | 能够设计针对风景园林学专业复杂工程问题的解决方案;编制满足特定需求的风景园林规划方案和风景园林设计方案,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 | 大学计算机基础 |
建筑设计基础1,2 | ||
风景园林设计初步 | ||
风景园林设计(1-4) | ||
城乡规划原理 | ||
风景园林遗产保护与管理 | ||
旅游与游憩规划 | ||
景观生态规划 | ||
风景区规划与设计 | ||
风景园林政策与法规 | ||
城乡绿地系统规划 | ||
环境心理学 | ||
风景园林建筑设计(1-2) | ||
岭南传统园林设计 | ||
城市设计理论与方法 | ||
4.研究: | 能够基于科学原理并采用科学方法对风景园林学复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 | 高等数学 |
生态学基础 | ||
风景园林工程(1-2) | ||
景观技术前沿及应用 | ||
风景园林综合见习 | ||
风景园林遗产保护与管理 | ||
中外建筑史 | ||
岭南传统园林设计 | ||
创新研究训练 | ||
工作坊与专题设计 | ||
景观生态规划 | ||
5.使用现代工具: | 能够针对风景园林学复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代设计工具和信息技术工具,包括对风景园林学复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。 | 计算机辅助设计 |
景观技术前沿及应用 | ||
文献检索与论文写作 | ||
测量学 | ||
园林测绘 | ||
设计竞赛 | ||
Rhino应用 | ||
◎Photoshop应用 | ||
◎SketchUp应用 | ||
◎lumion应用 | ||
◎3Ds max应用 | ||
◎BIM应用 | ||
◎Indesign应用 | ||
◎Illustrator应用 | ||
◎Grasshopper应用 | ||
6.工程与社会: | 能够基于风景园林学工程相关背景知识进行合理分析,评价风景园林工程实践和风景园林设计方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解景观设计师应承担的责任。 | 马克思主义基本原理概论 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | ||
中国近现代史纲要 | ||
思想道德修养与法治 | ||
形势与政策 | ||
党史/新中国史/改革开放史/社会主义发展史 | ||
马克思主义中国化进程与青年学生使命担当 | ||
国家安全教育 | ||
生态学基础 | ||
环境心理学 | ||
园林美学 | ||
岭南传统园林设计 | ||
风景园林设计(1-4) | ||
风景园林政策与法规 | ||
风景园林遗产保护与管理 | ||
风景区规划与设计 | ||
旅游与游憩规划 | ||
老房子的故事 | ||
风景园林概论 | ||
7.环境和可持续发展: | 能够理解和评价针对风景园林学复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 | 生态学基础 |
景观生态规划 | ||
生态修复 | ||
城乡绿地系统规划 | ||
岭南传统园林设计 | ||
建筑与风水 | ||
岭南建筑与园林 | ||
园林植物学(1-2) | ||
植物景观规划与设计 | ||
老房子的故事 | ||
岭南传统园林设计 | ||
8.职业规范: | 具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在风景园林工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。 | 思想道德修养与法治 |
中国近现代史纲要 | ||
中外园林史 | ||
中外建筑史 | ||
风景园林政策与法规 | ||
风景园林概论 | ||
大学生职业生涯规划 | ||
创业指导 | ||
风景园林设计(1-4) | ||
毕业设计 | ||
毕业实习 | ||
城市设计理论和方法 | ||
大学生心理健康教育 | ||
军事理论 | ||
10.沟通: | 能够就风景园林学复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。 | 大学生心理健康教育 |
思想道德修养与法治 | ||
建筑设计基础 | ||
毕业设计 | ||
创新研究训练 | ||
设计竞赛 | ||
毕业实习 | ||
快题设计 | ||
11.国际视野: | 能够在跨文化背景下进行风景园林学专业沟通和交流。 | 大学英语 |
综合英语 | ||
实用翻译/英语国家文化 | ||
专业英语 | ||
近现代景观设计理论与实践 | ||
12.项目管理: | 理解并掌握风景园林学工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。 | 风景园林政策与法规 |
风景园林施工与管理 | ||
工程概预算 | ||
植物景观规划与设计 | ||
13.终身学习: | 具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应风景园林专业发展的能力。 | 专业名著导读 |
风景园林概论 | ||
风景园林综合见习 | ||
近现代景观规划理论与实践 | ||
14.身心健康: | 达到国家规定的大学生体质健康标准,具有健康的体魄和良好的心理素质。 | 大学生心理健康教育 |
劳动教育 | ||
园林美学 | ||
大学体育 |
十四、教学进程表
表一:风景园林专业课程设置及教学进程计划表
1、理论教学 | |||||||||||
课程 类别 | 课程中文名称 | 课程英文名称 | 学分 | 总学时 | 理论教学 | 实践教学 | 考核方式 | 开课学期 | 周学时 | 开课 单位 | |
公共 必修 课程 | 马克思主义基本原理 | Basic Principles of Marxism | 3 | 48 | 48 | 0 | E | 4 | 3 | 马克思主义学院 | |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | Mao Zedong Thought and Introduction to Socialist Theory with Chinese Characteristics | 5 | 80 | 64 | 16 | E | 3 | 4 | |||
中国近现代史纲要 | Outline of Modern and Contemporary Chinese History | 3 | 48 | 48 | 0 | E | 1 | 4 | |||
思想道德与法治 | Ideology, morality and rules of law | 3 | 48 | 48 | 0 | E | 2 | 3 | |||
形势与政策 | Situation and Policy | 2 | 64 | 64 | 0 | T | 1-8 | ||||
党史/新中国史/改革开放史/社会主义发展史 | History of the Party/ History of New China / History of the Reform and Opening up Policy / History of the Socialist Development | 1 | 16 | 16 | 0 | T | 1 | 2 | |||
马克思主义中国化进程与青年学生使命担当 | The process of sinicization of Marxism and the young students' responsibilities of the era | 1 | 24 | 20 | 4 | T | 2 | 2 | |||
大学英语1 | College English 1 | 2 | 48 | 36 | 12 | E | 1 | 4 | 外国语学院 | ||
大学英语2 | College English 2 | 2.5 | 64 | 48 | 16 | E | 2 | 4 | |||
综合英语A/实用翻译 | Comprehensive English A/ Practical English Translation | 2 | 32 | 24 | 8 | E | 3 | 2 | |||
综合英语B//英语国家文化 | Comprehensive English B / Culture of English-Speaking Countries | 2 | 32 | 24 | 8 | E | 4 | 2 | |||
大学计算机基础 | Fundamentals of Computers | 1.5 | 32 | 12 | 20 | E | 1 | 4 | 计算机科学与工程学院 | ||
大学生职业生涯规划 | Career Planning for College Students | 1 | 19 | 19 | 0 | T | 1 | 2 | 学生处 | ||
就业指导 | Employment Guidance | 1 | 19 | 19 | 0 | T | 6 | 2 | |||
创新创业基础 | Entrepreneurship Guidance | 2 | 32 | 16 | 16 | T | 3-4 | 2 | 经管学院 | ||
劳动教育 | Labor Education Theory | 1 | 16 | 8 | 8 | T | 1-6 | 2 | 教育科学学院 二级学院 | ||
军事理论 | Military Theory | 2 | 36 | 36 | 0 | T | 1 | 3 | 武装部 | ||
国家安全教育 | Education of National Security | 1 | 16 | 8 | 8 | T | 2-7 | 2 | 学生处联合武装部、二级学院 | ||
大学体育 | Physical Education | 4 | 144 | 8 | 136 | T | 1-4 | 2 | 体育学院 | ||
大学生心理健康教育 | Psychological Health Education | 2 | 36 | 28 | 8 | T | 1-2 | 3 | 教育科学学院 | ||
合计 | 42 | 854 | 594 | 260 | |||||||
学科 基础 必修 课程 | 高等数学B1 | Higher Mathematics B1 | 3 | 48 | 48 | 0 | E | 1 | 4 | 数学与统计学院 | |
高等数学B2 | Higher Mathematics B2 | 3 | 48 | 48 | 0 | E | 2 | 3 | |||
风景园林概论 | Introduction to Landscape Architecture | 1 | 16 | 16 | 0 | T | 1 | 2 | 英国威廉希尔唯一官网 | ||
设计素描 | Design Sketch | 3 | 48 | 24 | 24 | T | 1 | 4 | |||
设计色彩 | Design Color | 3 | 48 | 24 | 24 | T | 2 | 3 | |||
△建筑设计基础1 | Landscape Architectural Basic Design 1 | 3 | 72 | 0 | 72 | T | 1 | 6 | |||
△建筑设计基础2 | Landscape Architectural Basic Design 2 | 4 | 96 | 0 | 96 | T | 2 | 6 | |||
生态学基础 | Ecological Basis | 2 | 32 | 32 | 0 | E | 3 | 3 | |||
风景园林制图 | Cartographic Specification | 3.5 | 56 | 32 | 24 | T | 3 | 4 | |||
测量学 | Metrology | 3.5 | 56 | 32 | 24 | T | 3 | 4 | |||
风景园林建筑结构与构造 | Structure and Construction of Landscape Architecture | 2 | 32 | 32 | 0 | T | 4 | 2 | |||
园林植物学1 | Landscape plant 1 | 3.5 | 56 | 32 | 24 | E | 4 | 4 | 生命科学学院 | ||
城乡规划原理 | Principles of Urban Planning | 3 | 48 | 48 | 0 | E | 5 | 4 | 英国威廉希尔唯一官网 | ||
合计 | 37.5 | 656 | 368 | 288 | |||||||
专业教育课程 | 必修 | 风景园林规划与设计原理 | Landscape Architecture Design Principles | 2 | 32 | 32 | 0 | T | 3 | 2 | 英国威廉希尔唯一官网 |
风景园林设计初步 | Preliminary design of landscape architecture | 3.5 | 56 | 32 | 24 | T | 3 | 4 | |||
中外园林史 | History of Chinese and abroad landscape architecture | 3 | 48 | 48 | 0 | T | 4 | 3 | |||
风景表现技法 | Techniques of Landscape Expression | 3 | 48 | 24 | 24 | T | 4 | 3 | |||
风景园林设计1 | Landscape Design 1 | 2.5 | 40 | 16 | 24 | T | 4 | 3 | |||
△○风景园林设计2 | Landscape Design 2 | 2.5 | 40 | 16 | 24 | T | 5 | 3 | |||
○风景园林建筑设计1 | Landscape Architecture Design 1 | 3.5 | 56 | 32 | 24 | T | 5 | 4 | |||
园林植物学2 | Landscape planting 2 | 3 | 48 | 24 | 24 | E | 5 | 4 | 生命科学学院 | ||
植物景观规划与设计 | Plant Landscape Design | 3.5 | 56 | 32 | 24 | T | 6 | 4 | 英国威廉希尔唯一官网 | ||
○风景园林工程1 | Landscape Engineering1 | 3.5 | 56 | 32 | 24 | T | 6 | 4 | |||
景观生态规划 | Landscape Ecological Planning | 3 | 48 | 24 | 24 | T | 6 | 4 | |||
△○风景园林设计3 | Landscape Design 3 | 3 | 48 | 24 | 24 | T | 7 | 3 | |||
城乡绿地系统规划 | Urban and Rural Green Space System Planning | 3 | 48 | 24 | 24 | T | 7 | 3 | |||
风景园林遗产保护与管理 | Landscape Heritage Protection and Utilization | 2 | 32 | 32 | 0 | T | 7 | 2 | |||
△○风景园林设计4 | Landscape Design 4 | 3 | 48 | 24 | 24 | T | 8 | 3 | |||
小计 | 44 | 704 | 416 | 288 | |||||||
限选 | 学生应在以下限选课程中选修15学分 | ||||||||||
计算机辅助设计 | Computer-aided Design | 2 | 32 | 16 | 16 | T | 4 | 2 | 英国威廉希尔唯一官网 | ||
环境心理学 | Environmental Behavior | 1.5 | 24 | 24 | 0 | E | 5 | 2 | |||
景观技术前沿及应用 | Frontier and Application of Landscape Technology and Application | 2 | 32 | 16 | 16 | T | 5 | 2 | |||
近现代景观设计理论与实践 | Modern landscape design theory practice | 1.5 | 24 | 24 | 0 | T | 6 | 2 | |||
文献检索与论文写作 | Literature Retrieval and Thesis Writing | 1 | 16 | 16 | 0 | T | 6 | 2 | |||
○风景园林建筑设计2 | Landscape Architecture Design 2 | 2 | 32 | 16 | 16 | T | 7 | 4 | |||
○风景园林工程2 | Landscape Engineering 2 | 2 | 32 | 16 | 16 | T | 7 | 4 | |||
工程概预算 | Landscape Project Estimator | 2 | 32 | 32 | 0 | E | 7 | 2 | |||
旅游与游憩规划 | Recreation Planning Principle | 2 | 32 | 16 | 16 | T | 8 | 4 | |||
生态修复 | Ecological Restoration | 2 | 32 | 32 | 0 | T | 8 | 2 | |||
风景园林政策与法规 | Landscape Regulations | 1 | 16 | 16 | 0 | E | 8 | 2 | |||
快题设计 | Sketch Design | 1 | 24 | 0 | 24 | T | 8 | 4 | |||
小计 | 20 | 328 | 224 | 104 | |||||||
任选 | 学生应在以下任选课程中选修10学分 | ||||||||||
△园林测绘 | Garden Surveying and Mapping | 1.5 | 24 | 12 | 12 | T | 4 | 3 | 英国威廉希尔唯一官网 | ||
专业名著导读 | Guide to the Masterpieces | 1.5 | 24 | 24 | 0 | T | 5 | 2 | |||
园林美学 | Landscape Aesthetics | 1.5 | 24 | 24 | 0 | T | 5 | 2 | |||
城市设计理论和方法 | Theory and Method of Urban Design | 2 | 32 | 16 | 16 | T | 6 | 4 | |||
中外建筑史 | History of Architecture | 2 | 32 | 32 | 0 | E | 6 | 2 | |||
Rhino应用 | Rhino Application | 1 | 24 | 0 | 24 | T | 6 | 4 | |||
岭南传统园林设计 | Lingnan Traditional Garden Design | 1.5 | 24 | 24 | 0 | T | 7 | 3 | |||
建筑与风水 | Architecture and Fengshui | 1.5 | 24 | 24 | 0 | T | 7 | 2 | |||
创新研究训练 | Innovative Research Training | 1 | 24 | 0 | 24 | T | 7 | 2 | |||
☆专业英语 | Professional English | 1.5 | 24 | 24 | 0 | T | 7 | 2 | |||
风景园林工程施工与管理 | Landscape Construction and Management | 2 | 32 | 32 | 0 | T | 8 | 2 | |||
岭南建筑与园林 | Lingnan Architecture and Garden | 1.5 | 24 | 12 | 12 | T | 8 | 3 | |||
老房子的故事 | About the Old House | 1.5 | 24 | 24 | 0 | T | 8 | 3 | |||
风景区规划与设计 | National Park Planning and Design | 2 | 32 | 16 | 16 | T | 8 | 2 | |||
工作坊与专题设计 | Design Workshop and Special Topic Design | 2 | 32 | 32 | 0 | T | 8 | 2 | |||
○设计竞赛 | Design Competition | 1 | 24 | 0 | 24 | T | 8 | 2 | |||
◎Photoshop应用 | Photoshop Application | 1 | 24 | 0 | 24 | T | 1 | 3 | |||
◎SketchUp应用 | SketchUp Application | 1 | 24 | 0 | 24 | T | 2 | 3 | |||
◎lumion应用 | Lumion Application | 1 | 24 | 0 | 24 | T | 3 | 3 | |||
◎3Ds max应用 | 3Ds max Application | 1 | 24 | 0 | 24 | T | 4 | 3 | |||
◎BIM应用 | BIM Application | 1 | 24 | 0 | 24 | T | 5 | 3 | |||
◎Indesign应用 | Indesign Application | 1 | 24 | 0 | 24 | T | 6 | 3 | |||
◎Illustrator应用 | Illustrator Application | 1 | 24 | 0 | 24 | T | 7 | 3 | |||
◎Grasshopper应用 | Grasshopper Application | 1 | 24 | 0 | 24 | T | 8 | 3 | |||
小计 | 33 | 616 | 296 | 320 | |||||||
合计 | 97 | 1648 | 936 | 712 | |||||||
通识 教育 课程 | 学生选修通识教育课程总学分不少于12分;至少选修4个不同模块的通识核心课程,且通识核心课程不少于6学分;必须在“哲学与思维”模块的“创新与逻辑、批判性思维”课群中选修《逻辑与批判性思维》0.5学分,选修“文学与艺术”模块艺术类核心课程不少于2学分;综合素质系列不得少于1.5学分。 | ||||||||||
类型 | 模块 | 课程群 | |||||||||
人文艺术类 | 哲学与思维 | 西方哲学经典导读;东方哲学经典导读; 创新与逻辑、批判性思维;哲学与人生。 | |||||||||
历史与文化 | 世界文明与历史;中华文化与历史;地方历史与文化传承。 | ||||||||||
文学与艺术 | 文学欣赏与创作;艺术欣赏与体验;艺术与新媒体;本土民间艺术研学。 | ||||||||||
社会科学类 | 经济与社会 | 商业与投资;法律、产业与生活;文化与传播。 | |||||||||
沟通与领导 | 国际沟通与表达;沟通能力与技巧;领导艺术。 | ||||||||||
自然科学类 | 科学与研究 | 科学精神与应用;科技探索与技术创新;生态环境与可持续发展。 | |||||||||
健康与生活 | 生命保障与关怀;身心健康与维护;科技与休闲。 | ||||||||||
社会科学类 | 经济与社会 | 西方哲学经典导读;东方哲学经典导读; 创新与逻辑、批判性思维;哲学与人生。 | |||||||||
沟通与领导 | 世界文明与历史;中华文化与历史;地方历史与文化传承。 | ||||||||||
综合素质系列 | 讲座 | 每参与一次讲座计0.15学分 | |||||||||
合计 | 12 | 192 | 168 | 24 | |||||||
总计 | 1885 | 3350 | 2066 | 1284 | |||||||
必修课(门) | 47 | ||||||||||
选修课(门) | 36 |
注:1、课程考核方式:E表示考试,T表示考查
2、课程名称:◎表示自主学习课程,☆表示双语课程,△表示实务课程,○表示嵌入式课程
表二、风景园林专业课程设置及教学进程计划表(续)
2、专项实践教学和个性培养课程 | ||||||||||
课程 类别 | 课程中文名称 | 课程英文名称 | 学分 | 周数 | 总学 时 | 实验 学时 | 上机 学时 | 开课 学期 | 开课 单位 | |
专项实践 教学 | 公共实践课程 | 入学教育 | Freshman Orientation | - | 不计学分,穿插安排 | 1 | 学生处 | |||
军事训练 | Military Training | 2 | 2 | 1 | 武装部 | |||||
美育实践 | Aesthetic Education Practice | - | - | 1-8 | 美育中心 | |||||
专业实践课 | △风景园林专业认识实习1 | Comprehensive training of landscape architecture1 | 0.5 | 0.5 | 1 | 英国威廉希尔唯一官网 | ||||
△风景园林专业认识实习2 | Comprehensive training of landscape architecture 2 | 0.5 | 0.5 | 2 | ||||||
△色彩表达 | Color Expression | 1 | 1 | 2 | ||||||
△场地测量 | Site Survey | 0.5 | 0.5 | 3 | ||||||
△园林测绘 | Landscape Mapping | 0.5 | 0.5 | 4 | ||||||
园林植物学1实训 | Plant Recognition | 1 | 1 | 4 | 生命科学学院 | |||||
△风景速写 | Landscape Sketch | 1 | 1 | 4 | 英国威廉希尔唯一官网 | |||||
场地模型制作 | Site Modeling | 0.5 | 0.5 | 4 | ||||||
风景园林设计1实训 | Landscape Design Training1 | 1 | 1 | 4 | ||||||
园林建筑实训 | Landscape Architecture | 1 | 1 | 5 | ||||||
建筑模型制作 | Building Model Making | 0.5 | 0.5 | 5 | ||||||
风景园林设计2实训 | Landscape Design Training2 | 1 | 1 | 5 | ||||||
△风景园林专业认识综合实习3 | Comprehensive training of landscape architecture1 | 1 | 1 | 5 | ||||||
△风景园林专业认识实习4 | Comprehensive training of landscape architecture 2 | 1 | 1 | 6 | ||||||
植物景观设计实训 | Plant Application | 1 | 1 | 6 | ||||||
园林工程实训 | Landscape Engineering | 1 | 1 | 6 | ||||||
风景园林设计3实训 | Landscape Design Training3 | 1 | 1 | 7 | ||||||
城乡绿地系统规划实训 | Urban and Rural Green Space System Planning | 1 | 1 | 7 | ||||||
风景园林设计4实训 | Landscape Design Training4 | 1 | 1 | 8 | ||||||
△毕业实习 | Practice | 8 | 18 | 9 | ||||||
△毕业论文(设计) | Thesis (Project) | 6 | 14 | 10 | ||||||
合计 | 32 | 50 | ||||||||
个性培养课程 | 课外自主实践 | Extracurricular Practice | 10 | 根据《英国威廉希尔唯一官网创新创业教育学分认定与管理办法》(惠院发[2017]200号)执行 | 1-8 | |||||
朋辈教育 | Peer Education | 由二级学院以项目形式组织实施 | ||||||||
合计 | 10 | |||||||||
总 计 | 42 | 50 |
表三、教学总体进程安排表
学年 | 学期 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 教学 周数 | 学期 总周数 |
一 | 一 | ★ | ★ | ★ | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ◆ | ◆ | ※ | ※ | 14 | 20 | |
二 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ◆ | ◆ | ※ | ※ | 18 | 20 | |
二 | 三 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ◆ | ◆ | ※ | ※ | 18 | 20 |
四 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ◆ | ◆ | ※ | ※ | 18 | 20 | |
三 | 五 | ● | ● | ● | ● | △ | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ◆ | ◆ | ※ | ※ | 18 | 20 |
六 | ● | ● | ● | ● | △ | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ◆ | ◆ | ※ | ※ | 18 | 20 | |
四 | 七 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ◆ | ◆ | ※ | ※ | 18 | 20 |
八 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ◆ | ◆ | ※ | ※ | 18 | 16 | |
五 | 九 | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ◇ | ※ | ※ | 18 | 20 |
十 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ☆ | ☆ | 14 | 16 |
符号说明: ●:理论教学、综合实验课程 ※:考试 ★:军训、入学教育
△:专业(教育)见习 ◆:课程设计 ■:毕业论文(设计)
◇:毕业(教育)实习 ☆:毕业教育 ◎:设计考察
专业负责人签名:
教学副院长审核签名:
院长审核签名:
制定时间: 年 月 日
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